松江托班网2020年上海市初中课程终结性评价指南(也就是大家俗称的考纲，以下简称考纲)发布。与往年有所不同的是，历年考纲均发布于12月上旬，而今年的时间则提前了约2个多月。如此变化自然引起了不少“猜测”和担忧，这是否意味着今年中考将发生较大变化，考生又需要做些什么来应对呢?
好消息是，有如上担心的家长和考生不必过于担忧，综合新考纲看下来，变化相对最大的只有语文，而英语只是稍有变化，数学、物理、化学更是基本毫无变化。据我们推测，提前发布的原因主要有二：一是语文科目变化较大，给学生多一点时间准备;二是中考整体考试内容和政策都趋于稳定，其他内容短期无大的变化和改革，因此提前发布2020年考纲。
那么今天，我们就仔细对比分析，2020与2019年的中考语文考纲。变化主要表现在三个方面：一是能力目标上的小变化;二是知识内容上的小变化;三是试卷结构上的大调整。
能力目标上的变化
考纲中能力目标发生了一个小变化，如下图所示，由2019年中提到的“能记诵规定范围内的文言诗文”变化为“能默写和理解规定范围内的古诗文”。可以直观看到，考试院对考生的阅读理解能力要求进行了升级，不再单单是“记诵”，体现了近年中考和高考改革的大理念和主要方向。
其次，“文言诗文”变化为“古诗文”，弱化文言诗文的概念，强调了对古诗文的重视。当然，无论是用古诗文还是文言诗文都不能涵盖中国古代所有文体，但我们可以通过能力目标上用词的变化，体会重点考核点的偏移，由文言文向古诗文的变迁。这个迁移重点，在后面提到的知识内容和试卷结构中，也将再次体现。
(2020年)
(2019年)
知识内容上的变化
知识内容中的“文言文”也变化为“古诗文”，我们也不再赘述。我们重点关注下“150个文言实词”减少为“145个”文言实词，虽说减少的量不多，但也要引起关注，这代表风向的变化，既是减负也是对文言实词重要程度的减弱，那此消彼长，对文言文或者古诗文的理解力相对要求就会提升。具体考纲中145个文言实词究竟是哪些？
(2020年)
(2019年)
试卷结构上的变化
2020年的语文考纲变化主要是体现在试卷结构上——结构中的第一部分“文言文”变化为“古诗文”，再次看到对古诗文的重视程度在加强;默写由15分增加为16分，但题量没有变化。
纵观这几年来上海中高考，对古诗文都极其重视，尤其近期更是对理解能力提出了新要求，那“诗词理解”在考纲中的消失，应该是被融入到“古诗文阅读(一)”当中了，而不是真的消失，从“古诗文阅读(一)”的题量变化上也可以侧面印证这个猜测。
古诗文部分的其他方面没有明显变化，其中整体分数和题量基本与2019年考纲一致。
(2020年)
(2019年)
“现代文阅读(二)”分值减少两分，“综合运用”分值增加两分，可能增加了名著阅读的考核，综合运用的题量有可能减少。
通过如上分析我们不难看出，在未来的几年中，语文的掌握和运用能力，也许会成为你和别人拉开差距的重要能力，但显然语文不是一蹴而就的科目，希望后几届的考生们都能提前做好规划和准备。
除了以上三方面变化之外，古诗文篇目和145个文言文实词的细节变化，以及题型示例试卷等，可在2019年和2020年语文考纲中查看。
